Sesión 15:Gestión de la diversidad

Este día entregamos un mapa mental sobre el capitulo 5 en el cual este trataba sobre diversidad . lo que aprendí sobre este tema fue que la diversidad es la diferencia que surge entre empleados de la misma empresa de genero , raza y edad.
las principales causas de diversidad pueden ser agrupadas en demograficas, raciales, culturales, religiosas, sociales o física.
la diversidad tiene que ver con la gestión del conocimiento primero que nada por que la diversidad ayuda a complementar el conocimiento, diferentes formas de trabajar, se puede volver una ventaja competitiva por que los conocimientos de las personas son diferentes.

Sesión 14: Grupos y equipos eficaces

Este día entregamos el ensayo de grupo y equipo de un capitulo del libro . Además de que el profesor mostró unas diapositivas sobre dicho tema.
en el cual el grupo de trabajo es la participación de personas, se estructura en función de sus tareas habilidades y otros criterios orientados a un objetivo. y las características son:
-personas con capacidad a ser libre.
-buena relación
-actividades de interacción.
-todos se ayudad para obtener algo
- la jerarquía esta muy bien definida
-ayuda mutua
-conformidad constructiva.

tipos de trabajo:
-Dimensión: permanente y temporal
-Nivel de formalidad: formales e informales.
-Finalidad: producción, solución de problema, solución de conflicto, cambio y desarrollo organizacional.
-Nivel jerárquico: vertical y horizontal.
-Estructura grupal: grupal e intividual.

sin embargo un equipo de trabajo es un numero de personas con humanidades complementarias compartidas con un propósito común , objetivos de rendimiento y enfoque.
y tiene características como
-tiende a ser informal
-discusión y participación
-claro el objetivo
-los miembros se escuchan unos a otros.
- toman decisiones por con seso.
-libertad de excreción
-no se da mucho el liderazgo.

Sesión 13:Team bulding

Este día fue la realización de una actividad , en la cual consistía en buscar lo que el profesor nos pedía , por ejemplo un chicle, una moneda de bicentenario, una credencial de alguien que no fuera de Guadalajara,colima, Michoacan, etc. En fin no la pasamos toda la clases corriendo buscando cosas, y los primero lugares vamos a tener mas puntos que los demás. aquí aprendí a trabajar en equipo, a saber como acomodarnos las cosas para que busque cada quien algo diferente.
uno de los problemas que mas se sucitó fue que había una cosa que lo buscaban dos personas entonces se hacia una pequeña discusión o que algunos trabajan mas que otros. en fin observe el desempeño de cada uno de los integrantes del equipo

Sesión 12 : aprendizaje Activo y evaluacon de desempeño

Aquí en este día son las exposiciones finales en la cual explican lo que es el aprendizaje activo en el cual entendí que este trata sobre el resolver un problema real de la empresa, esto quiere decir que una empresa le ponga problemas reales a los trabajadores para que estos puedan resolver dicho problemas y tengan un nivel de aprendizaje mejor para cuando vuelva de nuevo el problema.

Sesión 11: Exposición de andragogía y coaching.

Esta sesión expusieron los equipos 1 y 3 , en el cual me tocó exponer andragogía y al equipo tres les toco coaching . En el cual andragogía aprendí que es una disciplina educativa que trata de comprender al adulto, ocupando todos los componentes humanos , es decir psicológicos, biológico y social, en el cual se basa en 2 principios : el de participación y horizontalidad. el cual el primero el estudiante no es un mero receptor, sino que es capaz de interactuar con sus compañeros y el segundo el facilitador y el estudiante tiene características cualitativas similares (adultez y experiencia).
sin embargo coaching incluyen conceptos, estructuras, procesos, herramientas de trabajo y un estilo de liderazgo, una forma particular de seleccionar gente o crear grupos en desarrollo.
Un coaching identifica, analiza y llega a un acuerdo. consiste ayudar a una persona por si misma a encontrarse así mismo.
las características de un coaching debe ser analítico, experto, dispuesto y que sepa comunicarse.

Sesión 10: Desarrollo de Competencia

Esta sesión primero que nada entregamos un ensayo sobre dicho capitulo , después el profe explico detalladamente lo que habíamos aprendido. el la cual aprendí que competencia tiene como definición que bueno eres para hacer algo. el modelo de competencia son: *Orientadas al desempeño y orientadas a la formación profecional. el en cual el primero las personas tienen el "no se que" y *el segundo se lleva acabo mediante diagnósticos , posteriormente se inicia un programa de formación con ello se busca que los empleados tengan un desempeño sobresaliente.
aqui la actividad que realizamos fue muy interesante, ya que nos juntamos en equipo y cada uno deberia anotar en una lista las caracteristicas que debe tener una mujer y un hombre para ligar.

sesión 9: Entrega de evaluaciones

Se entregan los examenes presentados, además de que aclarábamos dudas con el profesor

sesión 8: Examen parcial 1

este f día fue Examen del primer parcial, en donde el profesor puso preguntas que habíamos realizado en cada trabajo que tubieramos